Diseñando y optimizando experiencias de aprendizaje personalizado

Toma de decisiones pedagógicas basadas en datos 7 módulos para diseñar experiencias de aprendizaje personalizado, que optimicen los procesos de enseñanza y promuevan una proyección personal y profesional más integral, a través del análisis estratégico de las particularidades de aprendizaje, desarrollo y comportamiento de niños y niñas.

 

Plan de estudio

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1.
El género como parte de la enseñanza.

Cómo las particularidades de desarrollo y aprendizaje de niños y niñas han influido en el establecimiento de sus metodologías de aula y en su desarrollo profesional.

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2.
Revisión y análisis de datos científicos.

Toma de decisiones pedagógicas basadas en datos y análisis de diversas fuentes. Análisis de las ventajas que implica el uso de datos estratégicos para la enseñanza, para el aprendizaje y para la institución educativa.

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3.
Comunidades positivas de aprendizaje.

Cuáles son los puntos clave del comportamiento y las dinámicas particulares de niños y niñas que pueden analizar y usar estratégicamente los docentes para generar comunidades positivas de aprendizaje.

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4.
Mejores prácticas educativas y género.

El género es una perspectiva diferente y complementaria a las demás para entender más y mejor las necesidades particulares de niños y niñas, aplicar esta perspectiva se traduce en una ventaja comparativa de aprendizaje.

Enseñando

5.
Enseñando a niños, enseñando a niñas.

Enseñando lo mismo, alcanzando los mismos objetivos, aunque aprendiendo diferente. ¿Cuáles son las mejores y más efectivas estrategias para enseñar a los niños y para las niñas?

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6.
Estrategias para incentivar el aprendizaje de niños y niñas.

Dinámicas y metodologías particulares para el empoderamiento de niños y niñas frente a las diferentes áreas del conocimiento

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7.
Plan personalizado de enseñanza para niños y niñas.

Formulación del plan para mi aula de clase y mi institución. ¿Cómo responder estratégicamente a las necesidades particulares de los niños y niñas en mi contexto inmediato?

 

Facilitador: M.A. David W. Chadwell

Sus investigaciones se orientan a la aplicación de prácticas educativas y técnicas pedagógicas innovadoras, facilitando el aprendizaje de niños y niñas, logrando mejorar su desarrollo personal y académico. Es uno de los docentes con mayor experiencia en implementación de educación diferenciada en EE.UU.

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Inscripciones

Abiertas las inscripciones en línea a partir de julio 24 de 2017 en la página oficial de Alced Colombia.

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Inicio

Inicio 2 de octubre de 2017 hasta noviembre de 2017; receso de vacaciones y reinicio de clases en enero de 2018.

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Modalidad

El Diplomado se desarrolla en su totalidad de manera virtual

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Importante

Se requiere Nivel B1 de inglés
(Sólo lectoescritura)

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Certificación

La certificación oficial será expedida por la Facultad de educación de la Universidad de Piura.

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Duración

La duración total del diplomado es de 280 horas.

 

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